Program Powszechnej Edukacji Dwujęzycznej jest uniwersalnym i wszechstronnym systemem edukacyjnym, który pozwala dzieciom osiągnąć poziom dwujęzyczności.

Program Powszechnej Edukacji Dwujęzycznej Bilingual Future promuje nauczanie drugiego języka w sposób naturalny, jako codziennego doświadczenia w obszarze dziecięcych aktywności, w odróżnieniu od standardowej nauki języka jako wyodrębnionego –  „obcego”.

Jest wyjątkowy, ponieważ:

• zaczyna się od urodzenia i wprowadza komplementarne materiały oraz inicjuje codzienne procesy poznawcze zarówno w domu, jak w placówce, przez co edukacja staje się o wiele bardziej efektywna
• dzięki stosunkowo niewielkiej cenie jest osiągalny dla każdego
• jest dostępny dla wszystkich dzieci, nie tylko tych urodzonych w rodzinach dwujęzycznych
• materiały Programu – te do domu jak i te do placówki – są dostępne w formie online oraz drukowanej.

Program jest inicjatywą polsko-brytyjską i powstał w odpowiedzi na potrzeby nauczycieli i rodziców, aby dzieci osiągały znacznie lepsze rezultaty w nauce języka angielskiego. Program jest wspierany przez liczne gminy, miasta oraz placówki w całej Polsce.

Zasadniczym celem Programu jest stworzenie wszystkim dzieciom szansy, aby mogły stać się dwujęzyczne i samodzielne w zakresie drugiego języka w okolicach dziesiątego roku życia.

Wyzwanie, jakim jest powszechna dwujęzyczność, odnosi się do każdego kraju, oferując te same korzyści dla wszystkich dzieci. Wymaga oczywiście adaptacji do lokalnych warunków w danym regionie.

Trzy najważniejsze powody to:

• Bardziej efektywna nauka: dzieci lepiej rozwijają umiejętności poznawcze, gdy wcześnie rozpoczynają naukę drugiego języka.
• Lepsze perspektywy ekonomiczne: dobra znajomość angielskiego to większa szansa na dobrą pracę.
• Lepsze relacje międzynarodowe: osoby dwujęzyczne mają szerszą świadomość kulturową, zdolność adaptacji i rozumienia otaczającego świata.

Mózgi małych dzieci są tak skonstruowane, że najłatwiej uczą się języków w okresie od urodzenia do siódmego roku życia. Potem „skarbiec językowy” zamyka się i język poznawany jest już tylko „logicznie”, a nie naturalnie. Dlatego właśnie warto rozpocząć jak najwcześniej.

W Programie Powszechnej Edukacji Dwujęzycznej „Bilingual Future” rodzicom i nauczycielom, którzy nie znają języka, przypada bardzo ważna i odpowiedzialna rola – to wspólne aktywne i bierne spędzanie czasu z dzieckiem w otoczeniu tego języka, wspieranie i zachęcanie. Wielu z nich uczy się skutecznie razem z dziećmi dzięki podejściu „uczysz się ty, uczę się ja”. Nauczyciele mogą prowadzić zalecane zajęcia dzięki specjalnie przygotowanym scenariuszom w ich ojczystym języku. W taki sposób oswojone z językiem dzieci, pracując następnie z nauczycielem specjalistą łatwiej osiągają poziom interaktywności językowej.

Program tworzony jest w ścisłej współpracy z wydawnictwem Yellow House Education, które wprowadziło i rozwija wyjątkowy kurs dla dzieci najmłodszych – od pierwszych dni życia do ukończenia przedszkola – tzw. Uniwersalny Kurs dla Przedszkoli. Został on przygotowany w czterech wersjach:

STANDARD – ten kurs zapoznaje z językiem dzieci oraz nauczycieli; rolą nauczyciela jest tylko stwarzanie sytuacji kontekstowych oraz prowadzenie aktywności (zgodnie ze scenariuszami), które wspomagają naturalną naukę

PLUS – dla nauczycieli znających angielski, którzy zachęcają dzieci do interaktywnego używania języka

EXPERT – dla placówek dwujęzycznych

Easy Access – dla dzieci z dysfunkcjami.

Taka oferta czyni Program dostępnym dla wszystkich. Co więcej, Program pozwala rozwijać się zarówno dzieciom, jak i osobom dorosłym.

Na tym etapie dzieci będą już znały podstawy brzmienie języka, jego struktury, dopasowane do wieku słownictwo oraz będą posiadały podstawowe umiejętności komunikacji. Te dzieci szybciej będą poznawać nowe słownictwo oraz łatwiej nauczą się czytać, a co za tym idzie – wcześniej będą mogły przyswajać treści, które je interesują. Jako dwujęzyczne z angielskim w mowie i piśmie zaoszczędzą wiele czasu na naukę innych przedmiotów szkolnych.