Bilingual Future | Building a bilingual Future for Children Everywhere
611
home,page-template,page-template-full_width,page-template-full_width-php,page,page-id-611,ajax_fade,page_not_loaded,,qode-title-hidden,qode_grid_1300,qode-content-sidebar-responsive,qode-theme-ver-10.1.1,wpb-js-composer js-comp-ver-5.0.1,vc_responsive

CO JE BILINGVNÍ BUDOUCNOST?

Jedná se o univerzální edukační program, který každému dítěti přináší benefity bilingvismu.

ROZVOJ MOZKOVÉ AKTIVITY

Děti, které se v raném věku setkaly s bilingvním prostředím mají schopnost rychlejšího a lepšího řešení problémů. Jejich mozky jsou otevřené novým ideám.

EKONOMICKÝ RŮST

Bilingvně pracující generace přinášejí vyšší ekonomický růst.

KULTURNÍ ADAPTACE

Z bilingvních dětí vyrůstají flexibilní a adaptabilní dospělí.

laptop frame
hero image

PŘINÁŠÍME PROGRAM PRO BILINGVNÍ BUDOUCNOST

Program bilingvní budoucnosti ve spolupráci s vydavatelstvím Yelow House English přináší výukové a edukační materiály. Yellow House English je specialista na výuku angličtiny pro děti od narození do věku deseti let. Autorka kurzů a doprovodných materiálů, Claise Selby, připravila Univerzální kurz pro předškolní vyučování, který je součásti Programu pro bilingvní budoucnost.

O PROGRAMU V MÉDIÍCH

Dokument polské televize o kurzu Baby Beetles

Dokument polské televize o kurzu Tom and Keri

Dvojjazyčná škola KRAINA MARZEN

O PROGRAMU

Díky Programu bilingvní budoucnosti se děti stávají dvojjazyčnými přirozenou cestou, ve velmi nízkém věku, prostřednictvím her. Součásti programu jsou další kontakty s druhým jazykem doma i ve školce. Druhým jazykem rozumíme angličtinu. Program spolupracuje s vydavatelstvím Yellow House English a zajišťuje tvůrčí a systémová řešení, která jsou u dětí velmi oblíbená a zároveň umožňují realizaci cílů Programu v mezinárodním měřítku.

NEJČASTĚJŠÍ OTÁZKY:

1. Co je Program bilingvní budoucnosti „Bilingvní děti/Dvojjazyčné děti“?

Program bilingvní budoucnosti je univerzální a všestranný edukační systém, který dětem umožňuje dosažení dvojjazyčnosti.

2. V čem se tento program liší od jiných výukových programů nebo internetových kurzů?

V rámci Programu bilingvní budoucnosti učíme děti velmi přirozenou formou, prostřednictvím každodenních zkušeností v oblasti dětských aktivit, na rozdíl od standartní výuky jazyka jako „cizího“.

Program je výjimečný:

  • Začíná již od narození. Zavádí komplementární materiály a iniciuje každodenní rozpoznávací procesy doma i ve školce. Díky tomu je výuka velmi intenzívní.
  • S ohledem na poměrně nízkou pořizovací cenu je Program dostupný všem.
  • Program je vhodný pro všechny děti, nejen pro ty narozené ve dvojjazyčných rodinách.
  • Edukační materiály Programu – pro práci doma i ve školce jsou dostupné v on-line i tištěné verzi.
3. Jaké byly začátky Programu?

Program iniciovala britská lektorka, během svého dlouhodobého pobytu v Polsku. Program koncipovala jako pomůcku pro učitele a rodiče, kteří hledali pro své děti efektivní formy výuky angličtiny.

4. Jaké jsou základní cíle programu?

Základním cílem je vytvoření dětem prostředí, díky kterému se stanou bilingvní a do desátého roku schopné samostatné anglické komunikace.

5. Lze tento program realizovat i v dalších zemích?

Výzva, jakou je všeobecná dvojjazyčnost je vhodná pro všechny země. Program přináší výhody pro všechny děti. Program je nutno vždy přizpůsobit místním podmínkám.

6. Proč je řešení Programu bilingvní budoucnosti tolik ceněno?

Tři hlavní důvody jsou:

  • Efektivnější výuka: čím dříve se děti s jazykem seznámí, tím lepších výsledků dosáhnou.
  • Ekonomické hledisko: důsledná znalost angličtiny je cestou k získání dobré práce.
  • Lepší perspektivy v multikulturním světě: bilingvní lidé mají širší kulturní rozhled a lepší schopnost adaptace a lepší chápání okolního světa.
7. Proč je důležité začít s výukou co nejdříve? Nebylo by přeci jen lepší začít s výukou druhého jazyka až během základní školy?

Děti se nejlépe nový jazyk naučí od narození do sedmi let. Po dosažení sedmého roku se již další jazyk neučí přirozenou cestou ale pouze „logicky“. Proto je důležité s výukou začít co nejdříve.

8. Jakým způsobem mohou učitelé a rodiče pomoci, když sami anglicky neumí?

Učitelé a rodiče hrají v Programu bilingvní budoucnosti důležitou roli – jejich úkolem jsou společné aktivity, společné sledování výukových filmů a společné hry podle připravených podrobných návodů. Řada učitelů a rodičů se učí spolu s dítětem. Učitelé bez znalostí angličtiny mohou, díky podrobně připraveným výukovým plánům, lekce samostatně vést. Příprava lekcí je jim k dispozici v jejich rodném jazyce.

9. Jak Program bilingvní budoucnosti funguje?

Na obsahu edukačních materiálů se úzce spolupodílí vydavatelství Yellow House English, z jehož dílny vyšel výjimečný kurz pro nejmladší děti – od narození do šesti let – tzv. Universální kurz pro předškolní vzdělávání. Kurz je dostupný ve čtyřech verzích:

STANDARD – v tomto kurzu se učí děti i učitel. Úkolem učitele je navození konkrétních kontextových situací (dle podrobných návodů ke každé lekci).

PLUS – kurz určen učitelům se znalostí angličtiny, kteří během lekcí sami angličtinu používají.

EXPERT – kurz pro bilingvní školy.

EASY ACCESS – kurz pro děti se speciálními potřebami.

Díky této široké nabídce je Program dostupný všem, navíc umožňuje současnou výuku dětí i jejich učitelů.

10. Jakým způsobem Program bilingvní budoucnosti mění proces výuky angličtiny u starších – školních dětí?

V tomto věku již děti budou seznámeny se základy jazyka, jeho strukturou, budou znát slovíčka příslušná jejich věku a budou schopné základní komunikace. Děti, které prošly Programem se budou rychleji a snadněji učit novým slovíčkům a rychleji se naučí číst.

KONTAKTNÍ FORMULÁŘ